“Guten Morgen miteinander! Isch bin Jonas und isch bin Welsch.” – “Nei, so härzig!” klingt es aus der einen Ecke in der hinteren Reihe. Ein Raum voller Frauen, eine ganze Schule mit fast nur Frauen: Wir sind am Berufsbildungszenrum Kinderbetreuung BKE in Zürich und besuchen zwei Klassen von Fachangestellten Betreuung, Fachrichtung Kinderbetreuung. Die Begrüssung ist auf alle Fälle gelungen 
Jonas und ich haben zwei Klassen während ihres Allgemeinbildenden Unterrichtes besucht, um über die UNO und die MDGs zu sprechen. Die eigentlich 45 Minuten, die wir wie immer für unsere Präsentation geplant hatten, wurden dank der Flexibilität der Lehrerin bei der ersten Klasse auf eine ganze Stunde ausgedehnt, bei der zweiten Klasse sogar auf ganze zwei Lektionen. Die Schülerinnen haben gut mitgemacht und zugehört.
Da wir unsicher waren, wie viel Wissen über die UNO bereits vorhanden war, haben wir die Klassen zunächst in Gruppen drei bis fünf Stichworte zur UNO aufschreiben lassen. Auf einem stand: “Wir wissen nur, dass es die UNO gibt.” Aber auf anderen wurden die Menschenrechte, weltweiter Zusammenschluss von Staaten, Einsatz für Benachteiligte oder auch die MDGs erwähnt. Eine gute Basis um die Präsentation zu starten.
Die Lehrerin hat den Schülerinnen als Aufgabe gegeben, einen Eintrag in ihr Arbeitsbuch zu machen, weshalb alle fleissig Notizen geschrieben haben.
Während unserer Präsentation wurde immer wieder nachgefragt: Was ist am Sicherheitsrat so speziell? Warum ist es relevant, dass in Entwicklungsländer die Mehrheit der Personen kein Zugang zu Internet hat, das war bei uns früher ja auch so? Warum diskutiert man über Abgaben auf Kühe wegen deren Gasproduktion, sind nicht die Autos viel schlimmer?
Wie bereits erwähnt, haben die Schülerinnen gut zugehört und fragen gestellt. Zwar hat auch eine Schülerin in der Pause die Lehrerin gefragt: “Am Nachmittag haben wir aber nicht noch mehr Politik im Unterricht, oder?” Aber ich bin überzeugt, dass bei vielen etwas hängeng geblieben ist. Und es hat wirklich Spass gemacht, vor diesen beiden Klassen zu stehen!
Und noch was erfreliches bezüglich der MDGs: Die Lehrerin hat mir in der Pause erzählt, dass sie höhere Klassen schon Arbeiten zu einzelnen MDGs hat schreiben lassen. Bin immer wieder positiv überrascht, wie viel von Lehrpersonen und Schulen im Bereich der UNO und der MDGs im Speziellen unterrichtet wird!
Anik
